1. W dniach 6–8 maja 2026 r. prof. dr hab. Regina Lenart z Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego uczestniczyła w XIII Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z cyklu „Zarządzanie Rozwojem Organizacji”, która odbyła się w Szklarskiej Porębie pod hasłem „Mobilizacja, komercjalizacja i waloryzacja wiedzy”.

2. W dniach 27–29 maja 2026 r. prof. dr hab. Regina Lenart uczestniczyła w Konferencji Naukowej „Kapitał ludzki w przedsiębiorstwie i gospodarce – perspektywa interdyscyplinarna” organizowanej przez Uniwersytet Szczeciński. Podczas sesji poświęconej edukacji, kompetencjom i rozwojowi zawodowemu wygłosiła referat pt. „Crowdsourcing wewnętrzny w uczelni – potencjał, wyzwania, praktyki”, prezentując wyniki badań oraz refleksje dotyczące wykorzystania crowdsourcingu w zarządzaniu i rozwoju współczesnych uczelni

 3. W dniach 16–18 czerwca 2026 r. prof. dr hab. Regina Lenart oraz dr hab. Marta Najda-Janoszka, prof. UJ uczestniczyły w 26th Academy of Innovation, Entrepreneurship, and Knowledge Conference – ACIEK 2026, która odbyła się w Maladze pod hasłem „Innovation and Knowledge to Transform the World: From Business to Society”. Gospodarzem wydarzenia był Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo – UTAMED.Podczas konferencji zaprezentowano referat pt. „Looking for Typology of Internal Crowdsourcing: A Systematic Literature Review”, przygotowany przez prof. dr hab. Reginę Lenart, prof. dr hab. Martę Najdę-Janoszkę oraz prof. Francesca Schiavone. Opracowanie zostało uhonorowane nagrodą Best Paper Award. Przyznana nagroda potwierdza oryginalność podjętej problematyki, wysoką jakość prowadzonych badań oraz znaczenie międzynarodowej współpracy naukowej w rozwijaniu wiedzy na temat crowdsourcingu wewnętrznego.

4. W numerze 5/2026 „Forum Akademickiego” ukazał się artykuł prof. dr hab. Reginy Lenart oraz prof. dr hab. Marty Najdy-Janoszki pt. „W cieniu własnej latarni. O crowdsourcingu pracowniczym/wewnętrznym na uczelni”.Autorki podejmują problematykę wykorzystania wiedzy, doświadczeń i pomysłów pracowników w procesach rozwoju oraz doskonalenia uczelni. Publikacja wskazuje również na bariery utrudniające pełne wykorzystanie potencjału pracowników uczelni oraz podkreśla znaczenie odpowiednio zaprojektowanych mechanizmów uczestnictwa, komunikacji i wdrażania zgłaszanych pomysłów.

5. W dniu 7 września 2026 r. prof. dr hab. Regina Lenart uczestniczyła w 9. Sympozjum Naukowo-Praktycznym z cyklu „Ministerialne Forum Debaty Akademickiej”, poświęconym zagadnieniu work-life balance w środowisku akademickim. Podczas wydarzenia organizowanego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego wygłosiła referat pt. „Kiedy praca naukowa nie ma końca. Paradoksy zaangażowania akademickiego”, podejmując refleksję nad znaczeniem aktywności pracowników dla rozwoju uczelni oraz ryzykiem przeciążenia, frustracji i wypalenia, gdy dodatkowy wysiłek nie spotyka się z uznaniem ani nie przekłada się na realny wpływ na funkcjonowanie organizacji.

6. W dniach 21–22 września 2026 r. we Wrocławiu odbyła się XVIII Konferencja Naukowa „Sukces w zarządzaniu kadrami”. W wydarzeniu uczestniczyła prof. dr hab. Regina Lenart, biorąc udział w sesji plenarnej pt. „Kształcenie studentów i rozwój kompetencji pracowników w realiach rynku pracy ery AI – szanse, bariery, ryzyko wykluczenia”. Problematyka konferencji wpisuje się również w prowadzone przez prof. Reginę Lenart badania nad crowdsourcingiem wewnętrznym, w tym jego wykorzystaniem jako narzędzia angażowania pracowników, rozwijania ich sprawczości i wykorzystywania wiedzy rozproszonej w organizacji.

7. W dniach 17–18 września 2026 r. na Uniwersytecie Jagiellońskim odbyła się VI Konferencja Ars Docendi „Dydaktyka akademicka w świecie wartości”, poświęcona współczesnym wyzwaniom dydaktyki akademickiej, rozwojowi kadry oraz odpowiedzialnemu wykorzystaniu nowych technologii w szkolnictwie wyższym. W konferencji uczestniczyła prof. dr hab. Regina Lenart, która w sesji „Rozwój kadry akademickiej. Pomiędzy indywidualizacją a wspólnotą” przedstawiła wystąpienie pt. „Współtworzenie uczelni: potencjał crowdsourcingu w rozwoju kompetencji akademickich”. Wystąpienie koncentrowało się na potencjale crowdsourcingu wewnętrznego jako mechanizmu angażowania społeczności akademickiej, dzielenia się wiedzą i wspólnego rozwijania kompetencji oraz rozwiązań na rzecz uczelni.